近日，中国艺术报中国艺术研究院舞蹈研究所名誉所长 欧建平、东北师范大学音乐学院院长刘欣发表文章《高校舞蹈的高光时刻——热评全国第七届大学生艺术展演中的舞蹈节目》点评了我校舞蹈《一布一生》作品。

    2024年6月12至17日，由教育部和湖北省人民政府共同主办、湖北省教育厅和襄阳市人民政府共同承办的“全国第七届大学生艺术展演活动”在湖北省襄阳市举办。作为全国教育系统中规模最大、规格最高、影响最广的艺术实践活动，本届展演分为高校开展活动、各省集中展演、全国现场展演三个阶段，31个省（区、市）、新疆生产建设兵团和香港、澳门特别行政区的205所高校、共计277支代表队的7400余名师生带着282个项目，踊跃参加了此次活动。4大板块包括了声乐、器乐、舞蹈、戏剧-朗诵展演，学生艺术实践工作坊暨艺术作品展示、高校美育改革创新优秀案例报告会，而有幸进入3场舞蹈展演的61个作品，是经过各地严加筛选之后，经由专家组从209个作品视频中评选出来的一等奖得主。这些作品在华中农学院襄阳书院的大学生艺术中心登台亮相，充分展现了全国各地千余名高校师生的激情、体能、智慧与创造，其中的甲组作品表现出在取消了“特长生”之后，更多普通学生受到美育熏陶，进而可以崭露头角的崭新面貌，充分展现了近3年来全国高校舞蹈蓬勃发展的高光时刻。

    （四）语言：指的是用哪个民族、哪个舞种的动作语汇从事创作？是否需要用哑剧来叙事等等。这类作品中，确实有令人叫绝的佳作，比如广西艺术学院韦金玲的《幸福跺跺脚》和梧州学院覃祉幸的《一布一生》，两位编导长年生活在基层，不仅对壮、瑶、侗族的风土人情、生产劳动、生活情趣等各种细节了如指掌，而且懂得如何根据甲组演员训练不足的短板，大幅度地简化动作难度，提高排练的含金量，同时调动各自的形象思维，最后用整齐划一的肢体动作，再现出各种民俗风情中的优美图案，最终达到了扬长避短，“让非专业演员表现出专业水平”的佳境。仅就笔者亲睹的现场而言，他们二人至少在成都和襄阳这两届“大艺展”中都有精彩表现，因此特别值得总结和推广。

    （六）道具：有些作品不仅使用了道具，而且下了苦功练习，梧州学院的《一布一生》等等，编导在舞台的空间语言运用上，通过使用渔船与撑船竹篙、蒲扇与八仙桌、灯笼与放大后的灯笼骨架、织布机与侗族花布等各种极具地域特色的道具，不仅为舞蹈的叙事提供了具体的内容，而且扩展了民间舞原有的中空属性，甚至创造出对高空的占有，极大地强化了作品的冲击力，并凸显出非遗传承的重大意义。