岗位聘用工作是落实国家人事制度改革的重要举措，为学校合理调整岗位结构、理顺人员关系、提高用人效率带来了新的契机。在校党委、行政的领导下，在人事处的精心组织和二级单位积极配合下，学校岗位聘用工作历时半年多，圆满完成相关工作。

年初，学校领导和人事处多次组织召开布置会，会后人事处扎实做好申报指导和政策答疑工作，强调工作纪律和工作规范，强化责任意识，全程跟踪服务，以实际行动践行主题教育，履行人事处“12字”工作理念和“48字”服务公约，竭诚为广大教职员工提供人性化的优质服务，认真做好学校的岗位聘用工作，提高教职员工的幸福感和归属感。

加强组织领导，精心安排部署。学校领导高度重视岗位聘用工作，学校党委常委会、校长办公会多次专题研究岗位聘用工作，明确指导思想、聘用方案、实施步骤，确保全员岗位聘任顺利推进。学校出台了《梧州学院岗位设置与聘用管理实施办法（修订）》等文件，正式启动聘用工作，为岗位聘用工作做好了顶层设计。

规范管理，强化责任到岗。以岗位聘用为契机，学校根据国家及自治区人社厅相关政策规定，结合学校实际，出台了一系列管理制度。先后出台《《梧州学院岗位设置与聘用管理实施办法（修订）》《梧州学院2023年岗位竞聘上岗工作方案》和《梧州学院关于调整岗位设置与聘用工作领导小组成员的通知》等文件，为顺利推进聘用工作提供了制度支持。

分类推进，激发活力。按照学校党委和行政的部署，岗位聘用按专业技术岗位、管理岗位和工勤技能岗位三类分类推进。学校成立岗位设置与聘用工作领导小组，岗位设置与聘用工作领导小组办公室和各基层单位相应成立岗位聘用工作小组，分级负责岗位设置与聘用管理工作。人事处严格按照资格审查、审议推荐、审定公示、岗位聘用等相关程序进行，确保岗位聘用工作平稳有序开展，切实发挥了岗位聘任的正向激励作用，并逐步建立起因事设岗、全员聘用、能上能下的事业单位用人机制。

明确任务，强化合同管理。以发展为导向，根据国家政策和学校实际，科学确定各类岗位目标编制控制数着眼于人才的长远发展，科学设置各级各类岗位，选聘合适的人到相应的岗位，充分盘活现有人力资源。针对岗位特点，科学制定岗位职责，实现一事一岗，一岗多责，岗责相符。明确教师岗位的指导性任务要求，各二级单位严格制定本单位职工的《岗位说明书》作为聘用合同的必备附件内容，作为聘期考核的依据。

全员参与，竞争上岗。本轮聘用、竞聘共有晋升管理岗共 5 人，续聘专技岗 252 人，晋升专技岗452人，续聘工勤技能岗位2人，实现了“岗位能上能下，人员能进能出，薪酬能升能降”的人事改革目标。

[文：罗元首]