5月14-15日，我校在明理楼录播室M210举行了第三届青年教师教学竞赛决赛，决赛分为自然科学组和人文社会科学组进行三场次比拼，最终郑瑶老师获得自然科学组第一名，曾秦老师获得人文科学组第一名。比赛当天吸引了众多老师前来观摩学习。

 在5月14日晚举办的第一场自然学科组教师竞赛上，选手通过现场抽签确定本人参赛的具体教学节段，邀请了贺杰、邹木春、万励、黄燕钧、杨红梅五位老师担任评委，万励担任评委组组长。本组决赛共7名选手角逐，来自信电学院的郑瑶老师以96.22分获得第一名。模拟课堂上，她讲授的课程是“场效应管小信号模型”。她通过对比场效应管小信号模型和三极管，一步步引导学生推导出结论，以知识点之间的对应关系对学生的思维进行点播，她时常用“大家再看一下”“好的”这些词语，将学生的视线带入知识的重点部分。在其后的教学反思中她说，这门课程涉及内容多，对比教学法可以减少书上大量的文字说明，缺点是这种教学方式与前面学习的内容环环相扣，如果前面的内容学习不好就会影响到后面内容的学习。

 5月15日下午和晚上分别举行了第二场和第三场的人文社会科学组竞赛。方勇、段祥贵、赵虹、刘克汉、陈国娟五位老师担任评委，方勇担任评委组组长。人文社会科学组共有20选手参赛，国际交流学院的曾秦老师以94.07分获得第一名。在模拟课堂上，她选择了课程 “Mass Media and New Technologies”(口译听辩)，曾秦老师以思维导图的科学记忆方式来开展授课，“不要翻开书”她一边说道一边让学生根据图片上的内容进行理解记忆，时不时与学生进行问答互动，增强学生的课堂参与感。她强调，重要的是记在头脑里，而不是笔记。她在课前让学生在微课上完成测试，课上通过问卷星了解学生接受情况。在教学反思中她表示应该提高学生学习动机，尽量通过交谈了解学生情况，按照不同的学生来制定教学方式方法，同时她表示作为老师会做更多的努力来提高自己。

 自然科学组的比赛结束后，评委组组长万励总结说：“各位参赛老师都充分展现了良好的教学风采，教师可以分析学生现状，充分利用多媒体现代教学工具，为学生展现更生动的课堂，把实际生活中常见问题带入课堂，让教学活动更‘生活化’”。

 据悉，此次活动由教务处、教师教学发展中心和校工会联合举办，旨在组织教师进一步深入学习贯彻党的十九大精神，推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂，推动课程思政工作，加强青年教师教学基本功和能力训练。为确保竞赛顺利进行，学校成立了第三届梧州学院青年教师教学竞赛活动领导小组，全面负责赛事的统一组织、领导、监督和监审。

[文、图：校园网记者 文思怡 罗文丽]

自然科学组竞赛现场

人文社会科学组竞赛现场

青年教师决赛风采一

青年教师决赛风采二

青年教师决赛风采三

青年教师决赛风采四

青年教师决赛风采五

青年教师决赛风采六