在今年6月的第四届广西高校青年教师教学竞赛上，我校信息与电子工程学院梁菁老师夺得了自然科学基础学科组一等奖。此次获奖也是我校在该赛事的历届比赛中获得的最好成绩。
    说到梁菁老师，大家经常看到她活跃在学校各种教学比赛的舞台上。她在2003年来到我校工作，主要担任“计算机图形学”“三维建模技术”“网页设计”“离散数学”等课程教师。她曾获得第十六届广西高校教育教学软件应用大赛二等奖、梧州学院首届微课教学比赛一等奖、梧州学院教师说课比赛二等奖、首届梧州学院青年教师教学竞赛三等奖、第二届梧州学院青年教师教学竞赛二等奖等奖项。
    为了选拔教师参加第四届广西高校青年教师教学竞赛，今年5月份，教务处、教师教学发展中心和校工会联合在校内举办了梧州学院第二届青年教师教学竞赛，学校将校内比赛产生的优秀选手推荐参加区级比赛，梁菁是其中的一员。
    梁菁得知自己被学校推荐参加全区比赛时，离向比赛组委会提交参赛材料截止时间仅有20天。与往年比赛相比，在今年的全区高校青年教师教学竞赛规则中，教学选段由5个扩大到20个；参赛者从20个选段中随机抽选一个，进行15分钟的课堂展现和3分钟的教学反思。比赛规则的改变，使得梁菁老师花费大量的时间准备比赛。她在平时讲课教案的基础上，按照比赛规则进行进一步的整理和设计教案和课程PPT。
    为了让梁菁老师更有针对性为比赛作准备，学校积极联系和安排教学经验丰富的梁文忠老师和甘贞洁老师担任梁菁的参赛导师，其中师范学院的甘贞洁老师拥有参加区赛的经验并曾取得很好的比赛成绩。梁菁老师原以为，甘贞洁老师是一位文科老师，而自己是理工科的，俩人之间或许也只能在比赛经验上可以交流。然而，深入交流后，梁菁老师发现甘贞洁老师的教学模式、对课堂教学的理解让她受益匪浅，而甘老师对教育教学认真的态度、思考的深度也让她感到敬佩。
    比赛现场，有精心设计的课件，丰富的讲课内容，条理清晰的板书……梁菁老师在讲台上清晰地阐述着每一个概念，并信手拈来将身边的生活事件作为例子来阐述课程。虽然在比赛讲台上仅仅18分钟的课堂表现，但却是梁菁近一个月以来准备的成果展现，更是梁菁教师十多年来教学经验的总结与汇报。
    赛后，梁菁也总结了自己的参赛经验。她认为，是多年教学经验的积累、课件设计的创新，以及学校的重视和支持让她获得了比赛的一等奖。她深有感触地说：“平时还要多跟有比赛经验的老师交流，借鉴他们的教学方法。作为参赛选手还要多关注比赛、了解比赛规则才能在比赛中拿到更好成绩。”
    走进梁菁老师的课堂，发现她不仅是教授理论知识，还会用具体的例子来支撑理论，贯穿整个教学内容，用动画或者视频来激发学生的兴趣，让学生更好的理解所讲的内容。
    2014级信息与电子工程学院软件工程中职升本班吴春涧说道：“在梁菁老师讲授的三维动画设计课堂中，她十分严格教学，不但要求大家设计三维动画作品，还要求我们能够现场还原作品的部分设计效果以确保作品的原创性。因为老师的这一个高标准高要求，我们班的学生对Maya软件非常熟悉。”

   [文：校园网记者 黄纪蓉、姚思任、何金颖/图：梁菁 供]

梁菁老师生活照