早晨，明理楼前的早读林里传出清脆悦耳的读书声，一些同学正捧着书坐在早读林的椅子上朗读；图书馆内也不乏同学们埋头看书的身影，有的坐在座位上，有的则倚靠在书架上；午后，一些同学拿着书坐在田径场的看台上，在树阴下静心阅读；晚上宿舍熄灯前，有的同学合上手中的书本，准备把它放回装满书籍的书架上，结束一天的睡前阅读……这是梧院学子阅读的缩影。
    近日，在世界读书日来临之际，梧州学院网学生通讯社随机对校内来自不同学科的100多名同学进行阅读情况的调查。调查问卷显示，在过去一年里平均每人阅读了13本书籍，54%的同学表示他们每天会花1―3个小时的时间来进行阅读，71%的同学表示在未来一年他们将会增加自己的阅读量。在调查中还发现，11%的同学在过去一年中阅读量不足3本，10%的同学几乎不去图书馆。
    纸质和电子媒介各有所爱
    随着科技的进步，阅读不仅可以通过传统纸质书籍来进行，还可以通过电子书等数字媒介进行。在调查中发现，阅读时58%的同学会首选传统纸质书籍，另外42%的同学则会选择电子书等数字媒介。
    两种不同的媒介在不同性别的队伍中的受喜爱程度又各有不同。
    “手机就是一个移动的图书馆。”机械与材料工程学院、化学工程与资源再利用学院 2016级机械自动化3班的钟炼洲说道。在学习中遇到难解答的问题时，他会选择用手机查阅资料，寻找正确答案。钟炼洲表示手机携带方便，查找资料速度快而且各方面的学习资料齐全。调查数据显示，55.88%的男同学会在阅读时首选电子书等数字媒介。而64.61%的女同学则与55.88％的男同学的选择相反。
    “尽管电子书很方便，阅读成本比较低，但我还是会选择纸质书。”来自师范学院2015级小学教育1班的李美玉说道。平时，她经常到图书馆借阅书籍，去年借阅次数达91次。李美玉认为纸质书耐保存，错误率少，具有收藏价值；在阅读纸质书籍时，精神容易集中，而且可以做笔记，加深对书本内容的理解；阅读纸质书籍对眼睛的伤害度较小。
    阅读原因各有不同
    自我充实型：从2013年9月开始，国际交流学院2015级商务英语2班的张浩然一直坚持着每天都阅读书籍，上大学后，张浩然更是把大把的空闲时间花在了图书馆，每天平均阅读5小时，去年在图书馆的借阅次数高达162次。他认为当今社会是一个知识竞技的社会，通过阅读可以提高他的眼界，学到各方面的知识。只有充实了自己才会在以后找工作时更具优势。
    专业需求型：古代文学史、现代文学史、当代文学史、外国文学史都是汉语言文学专业学生的必修课，而与文学史息息相关的就是数不胜数的文学作品。为了提升自己的专业素养，让自己可以更好的去理解专业知识，文法学院2014级汉语言文学2班的农春琳就借阅了大量的文学作品进行阅读。“从大二下学期学习《外国文学史》这门课程后，我才开始慢慢接触大量的外国文学作品。”农春琳通过阅读大量的外国文学作品，加深自己对外国的礼仪、生活习惯、社会背景等知识的理解，提高了自己阅读外国文学的兴趣。
    环境影响型：兼职的地方摆满一排排的书籍，许多同学们都在认真地看书。时而整理书籍，时而从书架上拿一本自己感兴趣的书籍进行阅读，这是经济管理学院2015级电子商务本科班的韦丽珍的工作常态。2016年3月份，她在学校图书馆找到了一份勤工俭学的工作。图书馆内浓厚的学习气氛，让她开始把工作的空闲时间花在阅读书籍上，涉猎了工业、经济、文学、艺术、社会科学等方面的知识。
    “我最喜欢阅读历史类的书籍，每次和其他人聊到历史时都有说不完的话题。”信息与电子工程学院2015级数字媒体技术班的陈家天是个“工科男”，但他对历史类书籍却情有独钟，这一切是因为受到他父亲的影响。因父亲喜爱阅读历史小说，从小就耳濡目染的他也喜欢上了阅读历史类书籍。
    余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。”虽然现代阅读方式多种多样，但是阅读一直都是不可或缺的；虽然同学们喜欢阅读书籍的原因各有不同，但是阅读一直都在帮助每一个人成长。

[文：校园网记者 覃彩月 李小玲]